为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院今天发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
对于成人来说，这将是一个沉痛、严肃、值得铭记的日子；而对孩子来说，这将是一个汽车轮船突然停下鸣笛，家外面传来很响的警报声，他们会感到奇怪和好奇的日子。4月4日是全国哀悼日，今天请和孩子聊聊这些。
什么是全国哀悼？
当国家遇到了可怕的灾难或有重要的人物逝世时，国家会举行全国性的哀悼活动，来寄托人们的哀思，这个日子就是全国哀悼。
为什么4月4日全国哀悼？
最近，新冠肺炎的流行对我们的国家造成了很大伤害。尽管在全国各族人民的共同努力下，疫情在国内已经逐渐稳定，但仍然有烈士牺牲、数以千计的同胞逝世。
4月4日的全国哀悼，就是为了表达全国各族人民对他们的哀悼。
什么是烈士？
烈士是在革命斗争、保卫祖国、社会主义现代化建设事业中为争取大多数人的合法正当利益而壮烈牺牲的人员。
在这次疫情中，那些为了保护大多数人不被感染病毒而牺牲了自己的人是烈士，是我们应该一辈子铭记的英雄。湖北省14名防疫一线牺牲人员被评为首批烈士。
全国哀悼会做些什么？
在全国哀悼，全国的政府机构及驻外机构会将国旗降下一半；全国范围内都会停止公共娱乐活动。
在4月4日上午10点的时候，会听到很响的声音，那是汽车、火车、舰船在鸣笛，防空警报也在鸣响。响声会持续3分钟，这段时间里人们也会停下手头的事进行默哀，寄托哀思。
在疫情面前，医护人员、科研专家、人民军队、公共管理者们奋斗在疫情一线，医护人员全力救治患者；科研专家夜以继日地进行研究分析；人民军队不分昼夜地高效完成医院建设，扩大救治空间，容纳更多的患者；公共管理者调度各项资源、出台相应政策，确保救治工作顺利开展以及公民健康和社会稳定。他们都在自己的岗位上实现着生命价值。
给孩子的“榜样教育”
在这次疫情期间，我们的身边涌现出了很多值得学习、令人敬佩的榜样。此刻，在你的心中，是否想起了他们？钟南山院士、李兰娟院士等科研、医学工作者，负重前行，如同生命之光，照亮我们战胜疫情的前进之路。
还你身边的每一位普通人——那些坚守在疫情防控一线的民警，前往疫区采访的新闻工作者，大雪中坚持派送的普通快递员，为疫区提供急救服务的志愿者，保证公共交通运转的公交司机，加班加点生产医疗物资的工人，还有各行各业的无名英雄们……他们都是“最美的逆行者”。
该怎样和孩子谈死亡？
在让孩子理解死亡前，首先要了解孩子的认知特点。
匈牙利心理学家玛利亚耐基早在1948年就通过调查发现，不同年龄阶段孩子对死亡的认知是不同的，每个年龄段有其各自的特点和规律。
①无法分辨“死亡”和“分离”的差别，有强烈的“分离焦虑”。
在此阶段，亲密和持续性的身体接触最重要。所以，针对3岁以下的孩子，不必刻意告诉他们死亡的意义，以免对孩子造成心理阴影或其他的负面影响。
②这个年龄段的孩子开始有了“死亡”的概念，但还无法理解死亡是一定的、最终的过程。
这个阶段的孩子把死亡看作是可逆的过程，是一种离去，死亡是暂时的。
③这时候孩子认为死亡是一个人，叫做死亡先生（deathman），只有被死亡先生抓走的人才会死。
所以孩子已经知道死亡是生命的终止，但不认为死亡是普遍的，不希望自己会死。他们认为死亡不是经常发生的，而是神奇的事，死亡和死者被认为是相同的。
在帮助孩子理解和认识死亡时，一定要事先了解这些规律，在孩子理解和承受的范围内，有差异、有针对性地谈论死亡，这样才能让孩子正视死亡，珍惜生命
倡议
老师们，家长们，孩子们，4月4日的全国哀悼活动，幼儿园发出如下倡议：
4月4日10时，当听到鸣笛声和警报声时请和您的家人起立，暂时关闭家里的电视或音乐，和孩子一起听听这些声音。家长可以和孩子一起在阳台上向外眺望，找找看有没有降半旗的地方，或者通过网络观看降半旗的样子，可以和孩子约定好，缩短一些游戏时间，以此向所有在本次重大疫情中遇难的同胞和牺牲的烈士寄托我们的哀思，表达我们的久久怀念。孩子们，家长们，老师们，让我们在这一天，向曾经和仍然战斗在一线的医护工作者、专家和科学家、基层疫情防控人员、防疫志愿者、环卫工人、厨师、司机、雷神山和火神山的农民工、冲锋在前线的媒体记者等等，致以深深的敬意。
